Stage : Conduite d'un projet en entreprise

Une immersion dans l'entreprise

Compte tenu de l'importance du stage pour l'entrée dans la vie active, ce dernier est obligatoirement effectué dans une entreprise privée. Le stage est évalué par un rapport écrit et une présentation orale devant le comité pédagogique de la spécialité. Dans le cadre de la démarche professionnelle imposée par la formation, les élèves recherchent eux-mêmes leur stage, en étant tuteurés par l'équipe pédagogique, tout au long du premier semestre. 

Rencontre avec les professionnels

La "Journée des Métiers Innovation en Qualité et Production Végétale" a été mise en place pour permettre aux entreprises de venir se présenter et parler de leurs métiers. Située en début d'année universitaire, elle permet aux étudiants de s'informer sur les métiers du domaine et pour partie de passer (déjà!) les premiers entretiens de recrutements en vue d'un stage.

Base de données entreprise

Le réseau des Alumni de la formation, très actif, est aujourd'hui riche d'une base de données de plus de 250 noms. Géré par une enseignante de l'équipe pédagogique, il est un moyen de diffusion des offres de stage / CDD / CDI très efficace.

Sociétés partenaires de la Formation

ARYSTA Life Sciences
BASF Agro
 BAYER Crop Science
 DOW AgroSciences
 DUPONT de Nemours
Groupe IN VIVO
 PIONEER
Groupe SOUFFLET
 SYNGENTA 
etc.

Déroulement
Pendant la partie théorique du S3 : suivi de l'ensemble des démarches autour de la recherche des stages (1/2 journée par mois)
Pendant le stage : contacts individuels avec l’encadrant.e et l’étudiant.e pour suivre le bon déroulement du projet en entreprise. 
A la fin du stage : l’étudiant.e est évalué.e en deux sessions. Prèmiere session: par un jury constitué de différents enseignants et d’un professionnel du secteur privé sur la base d’un rapport écrit (40% de la note finale), d’une soutenance orale (20%), des réponses aux questions (20%) ainsi que d’une note de son encadrant.e de stage (20%). Seconde session, l’étudiant.e est évalué.e de la même façon mais sur la base d’un rapport et d’une soutenance orale révisés selon les critiques reçues lors de la prèmiere session.